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martes, 8 de septiembre de 2020

ELEMENTOS DE FISICA QUIMICA 3 B

 TP N 11

ENTREGAR A mvtorija@gmail.com

    HASTA EL 17 / 9

MODELO ATOMICO Y TABLA PERIODICA 

POR LAS DUDAS SI NO TIENEN UNA TABLA PERIODICA LES DEJO UNA PARA PODER TRABAJAR

SI NO SE VE CLARAMENTE PUEDEN BUSCAR UNA TABLA EN INTERNET


MODELO ATOMICO  A, Z  y N


A numero masico

Z numero atomico

N =A – Z 

 El numero atomico indica la cantidad de protones y electrones

Para graficar el modelo atómico recordar que los protones y neutrones estan en el nucleo

 




PARA EL CARBONO 
A=12
Z= 6   INDICA QUE TIENE 6 PROTONES Y 6 ELECTRONES
N = 12 -6=  6

ESCUCHAR EL AUDIO


https://drive.google.com/file/d/1cci-gwLGEeXhjTl1k68OYOOW1wXwfiIz/view?usp=sharing


Utilizando esta referencia completar la siguiente actividad

Modelos atómicos

1)Hallar A,Z y N  y graficar

Bromo

Cloro

Rubidio

2) completar el siguiente cuadro

Nombre

símbolo

  A

  Z 

  N

Cantidad electrones

Cantidad  protones

Berilio

 

 

 

 

 

 

 

  Si

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 


MATEMATICA 1 B

 TP N  12

ENTREGAR A mvtorija@gmail.com 

ENTREGAR HASTA EL 16/9

ECUACIONES

ESCUCHAR LOS AUDIOS EN DONDE SE EXPLICAN LOS EJS QUE APARECEN RESUELTOS


https://drive.google.com/file/d/1cgYsrdwlAQ4vhJZtxbysc8C4ntdMBIc-/view?usp=sharing



https://drive.google.com/file/d/1cgYsrdwlAQ4vhJZtxbysc8C4ntdMBIc-/view?usp=sharing




2B Lengua: Clase 8/09

 ¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo andan?

¿Empezaron a ver Romeo y Julieta? Vamos a continuar trabajando hoy sobre este tema. En primer lugar, quiero mostrarles cómo está quedando nuestro mural. ¡Cada vez hay más aportes! Aunque me parece que algunos de ustedes hicieron trampa (es decir, hicieron lo que no había que hacer: googlear), me gusta cómo está quedando el mural. Lean los aportes de sus compañeros/as y miren si hay cosas que ustedes tal vez no conocían sobre Romeo y Julieta:

Hecho con Padlet

Lo que vamos a hacer a continuación es lo siguiente:

  1. Con las ideas del mural en mente, les pido que miren la representación completa (está en este link).
  2. Una vez que vean la representación, vuelvan al mural.
  3. Revisen lo que escribieron ustedes y sus compañeros/as.  
  4. Elijan un aporte (puede ser el propio o el de un compañero/a) y, debajo, escriban un breve comentario, donde dice “Añadir comentario” (vean la imagen). Cuando escriban su comentario, pongan su nombre y apellido y tengan en cuenta las siguientes preguntas: ¿Tenían razón con lo que dijeron? ¿Hay cosas que antes no sabían pero ahora, con la representación, saben? ¿Qué cosas importantes aprendieron?
   

Tienen tiempo hasta el jueves 10/09 inclusive para subir el comentario. ¡Los espero! Cualquier duda, me dicen. ¡No se olviden de poner nombre y apellido!

Saludos,

Prof. Ángeles

MES DE SANTO DOMINGO DE GUZMÁN

 SANTO DOMINGO DE GUZMÁN

    Buen día todos.... esperamos que se encuentre bien junto a la  familia.

    A continuación les compartimos un vídeo, de modo general, lo que trabajamos sobre nuestro amigo Domingo de Guzmán y también el vídeo de la celebración de la Palabra.

        Gracias a todos por su esfuerzo, compromiso y  participación. Continuamos unidos en la oración, teniendo como intercesor a Santo Domingo.🙏🙇



    En el siguiente link, encontraran el vídeo de la celebración de la Palabra...

TIC - 5A Y 5B - tp6

 TIC - 5A Y 5B

INDIVIDUAL

ENVIAR A : ribada.emanuel@gmail.com

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 18/09/2020


Veremos función "SI" de excel.

Miren el siguiente video y presten mucha atención al orden de los datos a la hora de armar la función.

Sean creativos, armen ustedes una plantilla excel de mínimo 5 filas y máximo 10 filas del tema que se les ocurra y utilicen función "SI". No se olviden de anotar a un costado las condiciones.

Buena semana!



1B Lengua: Clase 8/09

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo están?

Mientras esperamos que los rezagados se pongan al día con la tarea de ayer (recuerden, la explicación y las instrucciones estaban acá), vamos a avanzar un poco más con puntuación.

Como ya sabemos y fuimos viendo en diferentes desafíos, los signos de puntuación son fundamentales cuando escribimos. Entonces, lo que hoy les propongo es un breve ejercicio de escritura, que es muy sencillo y explico en el siguiente audio. Escuchen el audio y tomen nota de las instrucciones:

(Para escuchar, toquen en "listen in browser")

Ahora, ¡a escribir! Por ahora no pongo fecha de entrega así se ponen al día con las tareas anteriores, pero en cualquier momento lo pido. Presten atención a los requisitos de puntuación que incluyo en el audio (¿los escucharon? Vuelvan a escuchar si es necesario).

Cualquier duda o consulta, me escriben.

Saludos,

Prof. Ángeles

TIC - 4A Y 4B -tp7

 TIC- 4A Y 4B


INDIVIDUAL

ENVIAR A : ribada.emanuel@gmail.com    

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 18/09/2020


MIREN EL SIGUIENTE VIDEO Y REALICEN UN FOLLETO EN WORD USANDO UNA PLANTILLA PREDISEÑADA Y SU CREATIVIDAD.

Si alguno tiene problemas para realizar el trabajo me avisa y vemos como lo resolvemos. No se dejen estar, tienen casi dos semanas!

Saludos!


Literatura 4B

¡Hola, chicos! Espero que estén bien y sigan cuidándose. Por este lado se los extraña y mucho, entiendo que esta situación ya es pesada y engorrosa, pero es lo que tenemos que afrontar actualmente. No se desanimen, todavía nos queda camino por recorrer y tenemos que intentar hacerlo de la mejor manera posible.

El jueves les envié un mail con toda la lista de trabajos que hicimos a lo largo del año y una planilla de Excel en la que figuran lo que enviaron y lo que adeudan. Mis felicitaciones a quienes están al día y cumpliendo, con gran esfuerzo, con todo. A quienes tengan pendiente algo, ¡vamos! Ustedes pueden, estoy segura. Si hay alguna dificultad, por favor, contáctenme. Siguen abiertos todos los canales para comunicarnos, si quieren, agendamos una nueva reunión por Meet. Además, tenemos el grupo de Hangouts (en el cual TIENEN que participar como parte de la tercera actividad de este cuatrimestre, todavía nadie se animó a ser el primero…) les pido que lo volvamos a activar.

Es necesario aclararles, en este punto, que más allá de lo que se diga en los medios de comunicación o lo que circule por la vida cotidiana, los contenidos que vemos en Lengua y Literatura no son específicos de un solo año, sino que vamos a seguir desarrollándolos a lo largo de toda la escuela media. Por ejemplo, ahora vemos el cuento fantástico y el año que viene vamos a trabajar con el realismo mágico, dos conceptos que están íntimamente relacionados, por lo tanto, es imprescindible comprenderlo ahora.

Hoy les traigo un video (subido en dos partes) filmado por una colega, gran amiga y ex compañera mía del profesorado en el cual realiza una lectura de “El libro de arena” de Jorge Luis Borges, texto con el que trabajamos el cuento fantástico. Tómense veinte minutos para mirarlo y escuchar su análisis, ya que desarrolla conceptos que vamos a seguir analizando y seguramente les sirvan para completar la actividad número tres.

 





 

Espero que lo disfruten y les resulte interesante, ¡denle una oportunidad! Nos hablamos en breves por el grupo.

Les mando un fuerte abrazo y muchos cariños.

María Victoria.


Actividad de Técnicas de Estudio 1ºB

 

técnicas de estudio

Primer año B

    

    

    

 


 

Curso: ................................................................................................

Nombre y apellido: .............................................................................................................

Fecha: ................................................................................................................................

    Las siguientes actividades deberán enviarse resueltas en un archivo de Word. Formato A4, letra: Times New Roman,12. La fecha de recepción es el lunes 14 de Septiembre de 2020 (12.35 hs como último plazo)

 

          TENER EN CUENTA

  • Cuidado con el síndrome de los ojos cristalinos ( leer sin saber lo que lees y no darte ni cuenta hasta que pasan varias hojas)
  • Actividades que te pueden ayudar a aumentar tu actividad en el estudio: Subrayar, escribir en los márgenes, resumir, parafrasear oralmente o por escrito, formar asociaciones con imágenes, construir reglas mnemotécnicas, plantear preguntas y dar respuestas, imaginarte enseñando a otra persona, hacer diagramas de relaciones entre partes del texto, hacer mapas mentales, conceptuales, etc.

·         Separa en sílabas las siguientes palabras:

·         1) Amplio ____________________________________________________________________

·         2) Lejano ____________________________________________________________________

·         3) Solitario ___________________________________________________________________

·         4) Extraño ____________________________________________________________________

·         5) Espectacular ____________________________________________________________________

Leer el siguiente relato:

 

                              El conflicto entre el osito Comilona vs. el osito Verdosito

En un planeta llamado el planeta de los Ositos Rellenitos vivían dos ositos, una se llamaba osito Comilona y el otro osito Verdosito, ellos eran  hermanos, pero el osito Comilona odiaba su estilo y forma de ser del osito Verdosito.

Un día el osito Comilona estaba cansado del osito Verdosito, estaba tan cansado de él que cuando él estaba solo le comenzó a golpear, hasta que apareció el osito Cariñosito y los separó, después el osito Cariñosito se llevó al osito Comilona a una aventura reflexiva y después de un largo camino se encontró con el osito Panzoncito.

El oso Panzoncito le iba a enseñar al osito Comilona que la violencia no resolvería nada, le enseñaría como afrontar la situación, pero lo principal a que un hermano vale más que cualquier cosa y que se deben querer y respetar entre sí.

 El osito Comilona entendió lo que le dijo el osito Panzoncito y pensó: Debo respetar la forma de ser de mi hermano, yo debo enseñarle cosas buenas no cosas malas.

Pasado el día el osito Comilona fue a la casa del osito Verdosito y le pidió disculpas a él y le dijo que nunca más iba a juzgar su estilo de vida.

El osito Verdosito y el osito Comilona comieron ositos de gomitas y vivieron felices por siempre.

                                                              Arturo Yave Mercado Ghiorzo

 

2) Extraer las ideas principales del texto.

3) Encontrar cinco (5) adjetivos y separarlos en sílabas.

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Guardias en el Colegio para el pago de cuotas

Queridas Familas: Queremos contarles que estamos organizando guardias administrativas en el colegio (exclusivas para pago de cuotas) los dias Martes de 10 a 13 hs., en respuesta a la inquietud y dificultad de muchos papás para realizar los pagos de manera digital. Para ello debemos cumplir con el protocolo correspondiente, por lo tanto les solicitamos que todo aquel que necesite acercarse al colegio, envie un mail a: admguardiadehonor@gmail.com con el fin de solicitar turno para ser atendido. Esperando que se encuentren bien, los saludamos con el cariño de siempre y pedimos a nuestra Madre María que cuide a cada una de sus familias. Equipo Directivo Nivel Medio