TALLER DE REFLEXIÓN 4B

 

 TEMA: MES DE LA PALABRA DE DIOS

Buenos Días Chicos/as, espero que estén muy bien, y esperando mucho el finde para descansar, seguimos avanzando y hoy arrancamos con el MES DE LA PALABRA

  

    Después de haber trabajado en el mes de agosto, la vida de Santo Domingo de Guzmán, conociendo su vida de santidad y toda la riqueza que nos dejo.

    Durante este mes, vamos a trabajar y reflexionar en torno a la Palabra de Dios. Para que conocer, acercarnos y profundizar más en la "Buena Noticia" que es luz para nuestra vida cotidiana.

    Como Iglesia, celebramos el 30 de septiembre, el 1600 aniversario de la muerte de San Jerónimo, el gran traductor de la Biblia, que intento convertir la Escritura en el lenguaje cotidiano. Para hacer que la Palabra de Dios sea accesible a todos. 

    Por eso este año 2020 el Papa Francisco lo declaro como "Año de la Palabra de Dios"

     San Jerónimo dedico gran parte de su vida a traducir la Sagrada Escritura al Latín y así ayudar a la divulgación de la Palabra de Dios. Porque toda la Biblia solo estaba en el idioma hebreo y griego.

    A continuación les dejo un vídeo para poder conocer más la vida de San Jerónimo...

      https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=IwkEUt5LyFQ&feature=emb_logo    

    A continuación les comparto los pasos para hacer la "lectura orante" o "lectio divina" de la Palabra de Dios, por medio de este método de reflexión y oración podemos tener un encuentro con Dios más cercano a través de su Palabra. 

    ¿Te animas a realizarlo en un momento de oración solo o con tu familia?

Recuerden  de estar al día con los trabajos, muchos me deben actividades, cualquier duda que tengan sobre las mismas me escriben.

Para finalizar, como se lo mencionamos en varias oportunidades, el guardia tiene instagram  IGHSR_PASTORAL , estoy casi segura que todos tienen esa red social, así que los invito a que se sumen, porque este tema lo vamos a trabajar paralelamente en el blog e instagram. 

                                                            Les mando un abrazo enorme y buen finde!!!

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA 4 AÑO B

 FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA 4 AÑO B

PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail.com.ar)

Hola Chicos , chicas, espero que estén muy bien, cuidándose mucho.

Seguimos trabajando , y les dejo dos audios explicativos de todos los temas que vimos hasta ahora y la interrelación que gay entre ellos.

Les recuerdo que pueden escribirme para realizar consultas o comentarios.

Saludos

Porf. Claudia Jimenez

PARTE 1

https://drive.google.com/file/d/1oVxCy-iPcJskfD2lzuvy72e1RYweC68c/view?usp=sharing

PARTE 2

https://drive.google.com/file/d/1ocR_5xgU0GWD2b80ilkUFGs_D4Q2iL1F/view?usp=sharing

3° "B"- ICCSyH

Hola chicos, paso brevemente sólo para dejarles el link de una publicación del mes de junio que me parece no sólo muy importante sino CRUCIAL para tratar el tema de investigación en el que esté pensando cada uno (se encuentren en la instancia en que se encuentren). Por favor, véanlo y sobre todo vuelvan a mirar los dos videos que dejé en esa ocasión (si no los vieron, háganlo YA!!)

https://institutoguardiadehonor.blogspot.com/2020/06/3-b-introsuccion-al-conocimiento-de-las.html

Espero que quienes aún no me mandaron su (o sus) tema/s de investigación, lo hagan en estos días, y que todos aquellos a quienes les fui haciendo comentarios, que puedan trabajar sobre eso y enviarme lo que siguieron pensando.

Les dejo un beso y que tengan lindo fin de semana!!

Mariana

3° "B"- Inglés

September 4th

Hello everybody! I´m here just to ask you to make a list of 10 adjectives (remember we use them to describe: people, animals, things, places...). We´re starting to work with adjectives and comparatives. So, think about 10 adjectives and write them.

(paso brevemente por aquí para pedirles que piensen 10 adjetivos - recuerden que los usamos para describir: personas, cosas, animales, lugares, etc). Comenzaremos a trabajar con adjetivos y comparativos.

See you next Tuesday, have a nice weekend!

Mariana

Lengua 1 A - Poesía (Continuación)

 

Lengua 1A

Buen día. Esta semana continuaremos trabajando con la poesía.

Les voy a pedir que aquellos que puedan impriman la letra de la canción que les envié la semana pasada; aquellos que no tengan una impresora, pueden copiarla en una hoja de carpeta. Observen con detenimiento cada una de las frases para no olvidar ninguna palabra y respeten los espacios en blanco, por favor.

En esta oportunidad, los invito a escuchar el poema “Te quiero”, de Mario Benedetti leído por su propio autor. Presten especial atención al sonido que emiten sus palabras y a los silencios que se producen durante la lectura.

Entren al siguiente link para hacerlo: https://www.youtube.com/watch?v=zxSTezwQ0ak

Actividad 11 – Continuación

El diccionario de la Real Academia Española define al verso como “conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia según reglas fijas y determinadas”. La palabra verso proviene del latín “versus” (línea, renglón o surco) Es la forma sustantiva del verbo latino “verto” que significa arar; en efecto, el arado al remover la tierra en su ir y venir traza surcos paralelos que semejan los renglones de la composición escrita en verso.

La medida de cada verso depende del número de sílabas. Así, los versos pueden ser trisílabos (tres sílabas) tetrasílabos (cuatro) pentasílabos (cinco sílabas) etc.

Revisemos algunos conceptos teóricos relacionados con el tema:

https://www.youtube.com/watch?v=m2-i8Hce5oQ

Les propongo una serie de desafíos... ¿A qué concepto corresponde cada uno de ellos?

1. Palabra cuya vocal tónica está en la última sílaba y lleva tilde cuando termina en n, s o vocal = ……………………………

2. Palabra cuya vocal tónica está en la penúltima sílaba y lleva tilde cuando no termina en n, s o vocal = ……………………………

3. Palabra cuya vocal tónica está en la antepenúltima sílaba y lleva tilde siempre = ……………………………

4. No lleva tilde por regla general, pero a veces se tilda para diferenciarse de otros = ……………………………

5. Es la unión de una vocal abierta (a / e / o) y una vocal cerrada (i / u) o dos vocales cerradas en una misma sílaba = ………………………………..

6. Se produce cuando dos vocales seguidas forman parte de sílabas distintas porque son dos vocales abiertas o porque hay una vocal abierta y la vocal tónica es cerrada (í / ú) = ……………………………

Ahora vamos a identificar los ejemplos con cada uno de los números según la definición que aparece en cada ítem.

• Deseo __
• Trágico __
• Digestión __
• El __
• Él __
• Después __
• Inútil __

Traten de ver los videos adjuntos prestando atención. Consulten todas las dudas que surjan.

Completen la actividad y envíenla antes del martes 15 de septiembre, por favor.

¡Hasta la próxima actividad!

GEOGRAFÍA 1 AÑO B

 GEOGRAFÍA 1 AÑO B

PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail.com)

Hola chicas, chicos, espero que se encuentren muy bien.

Les envío estos dos audios que explican los PROCESOS ENDÓGENOS Y EXÓGENOS , relacionado con la formación de los relieves y sus modificaciones.

Cualquier duda o comentario , no se olviden en escribirme.

Cuídense mucho.

Saludos Prof. Jimenez

PARTE 1 

https://drive.google.com/file/d/1o0Chx2YDAXNAb-QYI1IxOny_mwXKMt81/view?usp=sharing

PARTE 2

https://drive.google.com/file/d/1o1MXvpT-YeGEGGhuwZT4fsbg50I73MN6/view?usp=sharing

GEOGRAFÍA 2 AÑO B

 GEOGRAFÍA 2 AÑO B 

PROF. CLAUDIA JIMENEZ ( pmcjimenez@gmail.com)

Hola chicas, chicos espero que estén muy bien .

Vamos a seguir estudiando sobre los ASENTAMIENTOS HUMANOS , se clasifican en áreas urbanas y rurales.

Le dejo este audio explicativo, cualquier cosa me escribe.

Cariños

Prof Jimenez. 

https://drive.google.com/file/d/1o63ZWrH8BlkQdnS2i4q7v-qw3WjqVA_h/view?usp=sharing

GEOGRAFÍA 4 AÑO A

 GEOGRAFÍA 4 AÑO A

PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail,com)

Hola chicas , chicos espero que se encuentren muy bien.

Les envio un audio explicativo sobre la Climatología de  nuestro país.

No duden en escribirme por cualquier consulta o comentario.

cuídense mucho.

Saludos 

Prof. Jimenez 

https://drive.google.com/file/d/1o2Av8j5qEaeRaneiUK22kws-qjVa9yNf/view?usp=sharing

1° "B"- Inglés

September 3rd. Today is cold and cloudy.

Hello, everybody! How are you? How did you go with the Present Continuous exercises I left last Tuesday? I haven´t received any questions about it...

¿Cómo les fue con los ejercicios de Presente Continuo que les dejé el martes? No recibí ninguna consulta...

Bien, les pido que me los manden hechos (fotos de la carpeta) hasta el martes que viene, 8/9.

Have a nice weekend!

Mariana

**Por las dudas, les dejo el link de los ejercicios:
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7780477774246260967&pli=1#editor/target=post;postID=717210772621005558;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=7;src=linkL

5A Lengua: Clase 3/09

¡Hola a todos/as! ¿Cómo andan? Espero que muy bien.

Seguimos trabajando hoy con Aguafuertes porteñas, de Roberto Arlt. Recuerden que estamos trabajando en el mural que les compartí el lunes, donde la idea es imaginar que ustedes son lectores del diario El mundo y deciden escribirle una carta de lectores a Arlt a partir de la lectura de “Padres negreros” y “La tragedia del hombre que busca empleo”.  Acá pueden revisar la consigna si es necesario. A partir de mañana, voy a comenzar a “aprobar” todos los comentarios y todos ustedes van a poder ver y leer qué escribieron sus compañeros/as en sus cartas. Esa es la idea del mural.

Hoy les traigo, de yapa, una aguafuerte más, que se titula “Ventanas iluminadas”. Esta vez, leída por Eduardo Sacheri. Quizás lo conocen a Sacheri, es el autor de la novela La pregunta de sus ojos, a partir de la cual se hizo la película El secreto de sus ojos, que tal vez vieron (y si no la vieron, se la recomiendo). Como les decía, entonces, van a escuchar una aguafuerte de Arlt leída por Sacheri en radio, en el programa "Perros de la calle". Para eso, ingresen en el siguiente link y busquen el botón de play en el video que les muestro en la imagen:

https://www.metro951.com/perros/roberto-arlt-por-eduardo-sacheri/#

Mientras escuchan, presten atención al contenido. Traten de ver si pueden diferenciar las opiniones de Arlt de las descripciones que hace y de las cosas que cuenta. No es lo mismo narrar o describir que opinar, y justamente lo que me interesa que podamos diferenciar es la información de la opinión. Tomen notas, entonces, de algunos ejemplos de cada cosa, en especial de aquellas partes en las que Arlt da su opinión. Sobre esto estaremos trabajando el lunes.

Cualquier duda o consulta, me avisan y la charlamos.

Saludos,

Prof. Ángeles

2B Lengua: Clase 3/09

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo andan?

Seguimos trabajando hoy con Romeo y Julieta. El martes comenzamos a “conversar” por escrito en un mural, donde la idea es que ustedes cuenten qué saben sobre esta historia. Como son personajes muy famosos y populares, la idea del mural es ver qué cosas conocen. Recuerden: no hay respuestas correctas ni incorrectas en esta actividad, así que escriban lo que saben, lo que alguna vez escucharon o leyeron pero sin buscar en Google. Lo que yo quiero saber es qué saben ustedes. Recuerden también que tienen todo el día de hoy para participar. A partir de mañana, voy a comenzar a “aprobar” todos los comentarios y todos ustedes van a poder ver y leer qué dijeron sus compañeros/as. Esa es la idea del mural.

La propuesta de hoy, entonces, es avanzar un poco más. En este sentido, les propongo ver una representación de Romeo y Julieta. Puede ser un muy buen plan de fin de semana 😎. 

Algo muy importante, que todavía no les dije, es que Romeo y Julieta es una obra de teatro y, como tal, está escrita y pensada para ser representada en un escenario. 

Entonces, les pido que miren la siguiente representación y que presten mucha atención. Miren bien los personajes, sigan el hilo de los hechos, presten atención a los detalles y piensen: ¿lo que ustedes sabían sobre Romeo y Julieta coincide con lo que ven? ¿Qué cosas sabían y aparecen en la representación? ¿Qué cosas no sabían? Vayan tomando nota de todo esto, que se viene una actividad muy pronto. Y, sobre todo, ¡disfruten el espectáculo!

(Si usan Facebook, en este link se ve con mejor calidad)

No se olviden de participar en el mural. Cualquier cosa, me escriben.

Saludos para todos/as,

Prof. Ángeles

TALLER DE REFLEXIÓN 5 B

 TEMA: LA PALABRA DE DIOS

    Buenas tardes chic@s, espero que con la gracia de Dios todos se encuentren bien junto a su familia y continúen cuidándose.

    Después de haber trabajado durante este tiempo un aspecto del  carisma de la Orden de Predicadores que fundo nuestro amigo  Santo Domingo de Guzmán, en donde pudimos conocer un poco más a los frailes Bartolomé de las Casas y Antonio de Montesinos, defensores de los "Derechos Humanos" de los mas vulnerables en el tiempo de la colonización de nuestro continente de América Latina. Ellos se dejaron interpelar y guiar por la Palabra de Dios.

  
  

 La Palabra de Dios es esencial en la vida de todo cristiano. Por eso es importante conocer, acercarnos y profundizar más en la "Buena Noticia" que es luz para nuestra pasos en toda nuestra vida cotidiana.

    Como Iglesia, celebramos el 30 de septiembre, el 1600 aniversario de la muerte de San Jerónimo, el gran traductor de la Biblia, que intento convertir la Escritura en el lenguaje cotidiano. Para hacer que la Palabra de Dios sea accesible a todos. 

    Por eso, este año 2020 el Papa Francisco lo declaro como "Año de la Palabra de Dios"

     San Jerónimo dedico gran parte de su vida a traducir la Sagrada Escritura al Latín y así ayudar a la divulgación de la Palabra de Dios. Porque toda la Biblia solo estaba en el idioma hebreo y griego.

    A continuación les dejo un vídeo para poder conocer más la vida de San Jerónimo...

    También les dejo los pasos como rezar con la Palabra de Dios, utilizando el método de la Lectio Divina o Lectura Orante de la Palabra. Espero que lo puedan realizar en su casa junto a su familia o a nivel personal.

    Por ultimo les dejo un pequeño vídeo en que nos invita a reflexionar en torno a la Palabra de Dios en torno a su importancia.

    Espero los "trabajos prácticos" que aun no entregaron...

 Un abrazo y bendiciones 🙏

1B Lengua: Clase 3/09

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo están?

Vamos a continuar trabajando hoy con puntuación. Vean el siguiente video, donde explico los usos de algunos signos de puntuación que aparecían en el mito de “Eco y Narciso”. Estos signos eran los que ustedes tenían que tratar de explicar en la actividad del formulario, ¿recuerdan? Hay varios de ustedes que aún no me mandaron la actividad, así que les doy unos días más para que se pongan al día. Recuerden que tanto la actividad como las instrucciones estaban acá.

Hoy les pido, entonces, que miren la siguiente explicación. Les sugiero que tomen notas mientras miran el video, ya que estos apuntes les van a servir para completar la actividad.

Explicación:



Actividad:

Descarguen el siguiente apunte sobre puntuación. Van a ver que tienen espacios en blanco para completar. La tarea, entonces, consiste en ver el video anterior y tomar nota para completar esos espacios en blanco. Los ejemplos los pueden inventar ustedes. Vayan haciendo esta actividad para el próximo lunes 7/09. La semana que viene se vienen más ejercicios para practicar.

Apunte sobre puntuación: shorturl.at/gpwB6

Cualquier duda, me preguntan. ¡Los espero!

Saludos,

Prof. Ángeles

TALLER DE REFLEXIÓN

 TEMA: LA PALABRA DE DIOS

    Buen día chic@s, espero que con la gracia de Dios todos se encuentren bien junto a su familia y continúen cuidándose.

    Después de haber trabajado durante este tiempo Santo Domingo de Guzmán, en donde pudimos conocer un poco más su espiritualidad en su vida de Santidad a la entrega del anuncio de la Palabra de Dios.

  

     Por este motivo, vamos a trabajar en este mes en torno a la Palabra de Dios. Para poder conocer, acercarnos y profundizar más en la "Buena Noticia" que es luz para nuestra pasos de nuestra vida cotidiana.

    Como Iglesia, celebramos el 30 de septiembre, el 1600 aniversario de la muerte de San Jerónimo, el gran traductor de la Biblia, que intento convertir la Escritura en el lenguaje cotidiano. Para hacer que la Palabra de Dios sea accesible a todos. 

    Por eso, este año 2020 el Papa Francisco lo declaro como "Año de la Palabra de Dios"

     San Jerónimo dedico gran parte de su vida a traducir la Sagrada Escritura al Latín y así ayudar a la divulgación de la Palabra de Dios. Porque toda la Biblia solo estaba en el idioma hebreo y griego.

    Les dejo un vídeo para conocer y profundizar mas en la vida de San Jerónimo:

    

       A continuación les dejos algunos tips para leer la Biblia y reflexionar...

        Anímense a ir al encuentro de Jesús por medio de su Palabra... 

    

    No se olviden de mandar los "Trabajos" adeudados.

    

    Un abrazo y bendiciones 

BIOLOGIA 1A, 2A, 2B, 3A Y 3B

😉 hola chicos como siguen.........?

ya recibí y corregi una parte importante de los tp que les deje pero aun faltan unos cuantos que sean entregados.......

no se olviden que todo lo que hagan de esta manera va a facilitar este año o el que viene que se den por aprobados estos temas......

no dejen de entregar por este medio o por mail las tareas......

Por otro lado les recuerdo que valoro mucho el agregado de imágenes que sean importantes para completar o clarificar lo que están contando y mucho mas que sean narrados por uds mismos las respuestas y no copiadas

💪💪💪