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lunes, 16 de marzo de 2020

Tutoria 1 B


TUTORIA 1 B

TRABAJO PRACTICO

Prof, Verónica Torija


fecha de entrega hasta el 24 de marzo

1 1)     Mirar el video propuesto en este link



2 2)      De acuerdo a lo visto anteriormente , debes escribir  una reflexión de un minimo de 10 renglones. Relaciona lo anterior con algún otro caso conocido.

3  3)    Indicar como podemos evitar este tipo de situación

TALLER DE REFLEXIÓN 3 A y B


TALLER DE REFLEXIÓN 3° A y B

Trabajo Practico N°1

Profesora: Soledad Suares
Fecha de entrega: 26/03/20
Entrega vía mail: suaress580@gmail.com
Formato: Word Times New Roman 12
Tema: Cuaresma “Jesús nos enseña a vivir en proceso de conversión”
            
   La cuaresma es un tiempo ideal para mirar nuestros corazones, para plantarnos cambios, para decidir cómo queremos vivir nuestra fe, nuestra vida y oración a lo largo del año.

Consignas:

1-      Leemos atentamente el texto bíblico de Lucas 19, 1-10, reflexionamos dejándonos guiar por las siguientes preguntas y respondemos. Se pueden dejar llevar por la imaginación y adentrarse más en el texto escuchando el siguiente audio:

-          ¿Qué es lo que más te gusto del relato?
-          ¿Con cuales de los personajes me identifico?
-          Al igual que Zaqueo ¿Qué aspectos de tu vida necesitan cambio y conversión?
-          ¿Cuáles son tus propósitos para este tiempo de Cuaresma?

2-      Todos tenemos algún parecido con Zaqueo (nos negamos a crecer, estamos apegados a algún bien material, no nos interesa el daño que podemos causar con nuestros actos, porque solo nos miramos a nosotros mismos y a nuestras conveniencias). Pero en nuestro corazón también existe el deseo de “ver a Jesús”, de cambiar, de CONVERTIRNOS, de ser mejores cada día. Todo esto lo podemos hacer por medio de tres herramientas: el ayuno, la limosna y la oración. Nuestra sociedad también necesita de conversión, muchos aspectos de nuestra realidad también necesitan “subirse a un árbol” para “ver a Jesús”, para dejar que Jesús ilumine.

-         Busca y define cada una de las herramientas de conversión: Oración, ayuno y limosna.
-          Buscamos noticias de nuestra realidad que necesitan de conversión. Por ejemplo, las guerras, los robos, las coimas, etc.


TALLER DE REFLEXIÓN 5 B


TALLER DE REFLEXIÓN 5 B

Trabajo Practico N° 1

Profesora: Soledad Suares
Fecha de entrega: 26/03/20
Entrega vía mail: suaress580@gmail.com
Formato: Word Times New Roman 12
Tema: Cuaresma
            A continuación, les dejo un link sobre que es el “calendario litúrgico” en donde está situado el “tiempo cuaresmal”. Esta información es para poder recordar un poco y a su vez poder trabajar con las consignas:

Consignas:

1- Leer y reflexionar el “mensaje del Papa Francisco para la Cuaresma 2020” y responder a las siguientes preguntas: http://webcatolicodejavier.org/cuaresma.html
a-      ¿De qué manera el Papa nos invita a vivir este tiempo de cuaresma?
b-      ¿Cuál es el mensaje central?
c-      ¿Qué significa poner el misterio pascual en el centro de nuestras vidas?

2   2- El siguiente vídeo “cuarentena y desierto” hace referencia al desierto que hoy nos toca vivir como sociedad y a nivel personal 


Los invito que a la luz del evangelio de Mt 4, 1-11, en donde Jesús también pasa 40 días en el desierto y es tentado por Satanás, nos preguntemos y respondamos:
-          ¿De qué cosas habituales tengo que ayunar en este tiempo de cuaresma?
-          ¿Cuido mi vida y la vida de mi prójimo? ¿De qué modo?
-          ¿Acepto mis fragilidades/debilidades? ¿Hago el intento de cambiarlas?
-          ¿Qué tentaciones soporto y como las enfrento?

TALLER DE REFLEXIÓN 2 A y 2 B


TALLER DE REFLEXIÓN 2° A y  B
Trabajo Practico N° 1
Profesora: Soledad Suares
Fecha de entrega: 2 A  23/03/20 y  2 B  25/03/20
Entrega vía mail: suaress580@gmail.com
Formato: Word Times New Roman 12
Tema: CUARESMA “tiempo de conversión”

      Cuaresma es el tiempo litúrgico en que la Iglesia destina especialmente para la “conversión” de nuestros corazones que quieren cambiar y madurar para crece en el amor en todas sus dimensiones. Son cuarenta días de preparación para la Pascua, que comienza el miércoles de ceniza y termina en la Semana Santa.
       A medida que crecemos vamos experimentamos distintos tipos de cambios corporales, psíquicos, etc. La cuaresma es un tiempo de “cambio”.

Consignas:

     1- Les propongo ver el siguiente vídeo y responder las siguientes preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=8uSuzpiZuj0

-          ¿A que me invite el vídeo a cambiar?
-          ¿Qué acciones de mi vida necesito cambiar? ¿En que necesito crecer, mejorar, cambiar?
-          ¿Qué cosas me ayudan a generar cambios en mi corazón?

2-   Para poder generar estos cambios necesitamos la ayuda de tres “herramientas” de conversión: La oración, el ayuno y la limosna.  
-          Busca y define cada una de estas herramientas de conversión.
-          Escribe propósitos concretos para vivir en este tiempo la oración, el ayuno y la limosna.



FORMACIÓN ÉTICA YCIUDADANA 3 B

Estimados alumnos , les envio un cuestionario para Formación Ética y Ciudadana, 3 B.

CONSIGNAS PARA LA ENTREGA
* FECHA DE ENTREGA LUNES 23/3 ENVIAR POR CORREO A pmcjimenez@gmail.com
* EN ASUNTO DEL CORRE  COLOCAR : FEYC-3B-NOMBRE DEL ALUMNO
* USAR LIBROS O INFORMACIÓN DE INTERNET .
* COLOCAR EL LIBRO O LA PAGINA DE INTERNET QUE SE UTILIZA AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD.
* EL FORMATO ES EN UN ARCHIVO DE WORD



1) DEFINIR ESTADO.
2) DESCRIBIR SUS ELEMENTOS
3) DESCRIBIR COMO ESTA CONFORMADO EL GOBIERNO ARGENTINO ACTUALMENTE, CON SUS INTEGRANTES.  (CARGO Y NOMBRES DE SUS AUTORIDADES, EJEMPLO PRESIDENTE DE LA NACIÓN- DR. ALBERTO FERNANDEZ)
4) DESCRIBIR LA FORMACIÓN DE LOS ESTADOS MODERNOS.
5) DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO DE DERECHO.
6) ¿ QUÉ ES UNA NACIÓN?. ¿CUALES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
7) DESCRIBIR Y DAR EJEMPLOS DE ESTADOS PLURINACIONALES.
8) CLASIFICAR Y DESCRIBIR  LAS FORMAS DE ESTADO.
9) ESTABLECER DIFERENCIAS  ENTRE REGÍMENES DEMOCRÁTICOS Y AUTOCRÁTICOS.
10) ELABOREN UN TEXTO ( DE 15 A 30 RENGLONES)  SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL RÉGIMEN POLÍTICO EN NUESTRO PAÍS. DEBE DESCRIBIR: ELECCIÓN DE AUTORIDADES, RELACIÓN ENTRE LOS DISTINTOS PODERES E  IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL


PSICOLOGÍA 4 B

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

 Responder las siguientes preguntas investigando en la web:


  1. Por qué se puede afirmar que la relación entre el "hombre" y su medio es bidireccional
  2. Definir conducta y diferenciar de personalidad
  3.  A qué llamamos homeostasis?
  4. A qué llamamos incosnciente?
  5. Por qué podemos afirmar que muchas de nuestras conductas tienen un origen inconsciente?



Enviar a gdhhumanísticas@gmail.com antes del  21/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)






Queridos estudiantes, les dejo un video con otra consigna!

https://drive.google.com/open?id=1K1NLLE1uudBociBoLZlHnfvwC8g6-XYV

Enviar a gdhhumanísticas@gmail.com antes del  27/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)


25/03 QUERIDOS ESTUDIANTES:

       DURANTE EL DÍA DE HOY LES ESTARÁ LLEGANDO UN ENLACE DE DRIVE PARA  QUE INGRESANDO ,DESDE AHI PUEDAN ACCEDER A LAS ACTIVIDADES, CORRECCIONES, COMENTARIOS ETC., DE LO QUE CADA UNO DE USTEDES ME ENVIARON AL MAIL Y ME SEGUIRÁN ENVIANDO. 

SE LOS ENVÍO UNO POR UNO, PARA QUE SÓLO USTEDES Y YO ACCEDAMOS A  ESOS TRABAJOS.

  LES MANDO UN FUERTE ABRAZO A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!

                                                   FERNANDO

ECONOMIA 3 A



Leer desde el siguiente enlace y responder el cuestionario:

https://drive.google.com/open?id=0BxK6ieYBMHvMN254S1ZrQllDODA



CAPITULO 1
1.       De qué se ocupa la economía?
2.       Por qué algunos autores definen a la economía como la ciencia de la elección?
3.       Diferenciar Microeconomía de Macroeconomía
4.       A qué se denomina “factores productivos”? Cómo se clasifican?
5.       Cuáles son los problemas económicos fundamentales de toda sociedad?
6.       Diferenciar Economía positiva de Economía normativa
7.       A qué se denomina “Frontera de posibilidades de producción”?
8.       A qué llamamos “costo de oportunidad”?

CAPITULO 2
1.       Defina “Mercado”
2.       Defina “precio de mercado”. Diferencie “precio absoluto” de “precio relativo”
3.       Qué “tipos de mercado” conoce.  Diferencie unos de otros.
4.       A què se denomina “demanda” de un bien. Diferencie “demanda” de “compra”.
5.       Defina “cantidad demandada”
6.       A qué denominamos condición “ceteris paribus”?
7.       Defina “demanda del mercado”
8.       Qué muestra la “tabla de demanda”?
9.       A qué llamamos “ley de la demanda”?
10.   Qué nos muestra el “efecto sustitución”?
11.   Qué refleja el “efecto ingreso?
12.   Qué representa la curva de demanda?
13.   Qué expresa la “función de demanda”?
14.   Cuándo se desplaza la “curva de demanda”?
15.   Mencione los factores, distintos del precio, que desplazan la curva de demanda  Explique cada uno.

Enviar a gdhhumanísticas@gmail.com antes del 28/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)

25/03 QUERIDOS ESTUDIANTES:

       EN LA MEDIDA QUE ME VAYAN ENVIANDO SUS TPS POR MAIL LES ESTARÁ LLEGANDO UN ENLACE DE DRIVE PARA  QUE INGRESANDO ,DESDE AHI PUEDAN ACCEDER A LAS ACTIVIDADES, CORRECCIONES, COMENTARIOS ETC., DE LO QUE CADA UNO DE USTEDES ME ENVIARON AL MAIL Y ME SEGUIRÁN ENVIANDO. 

SE LOS ENVÍO UNO POR UNO, PARA QUE SÓLO USTEDES Y YO ACCEDAMOS A  ESOS TRABAJOS.

CUALQUIER DUDA, NO DUDEN EN ESCRIBIRME!!

  LES MANDO UN FUERTE ABRAZO A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!

                                                   FERNANDO


ANTROPOLOGÍA 4 B


Leer el siguiente articulo y responder la guía de preguntas:

http://unrn.edu.ar/blogs/antropologia/files/2014/02/Krotz-alteridady-pregunta-antropologica.pdf


  1. Construir una definición de antropología
  2. Qué disciplinas científicas se preguntan acerca del ser humano
  3. Desde qué situaciones se pueden presentar preguntas antropológicas?
  4. Caracterizar cómo vivían los grupos humano paleolíticos
  5. Qué sucede con el fenómeno del "encuentro" entre sujetos de grupos diferentes?
  6. Qué ha sucedido con el "viaje" como forma de contacto cultural?
  7. Cómo se explica la aparición de imperios como forma de contacto cultural?
  8. A qué nos referimos cuando hablamos de "alteridad". Por qué no es sinónimo de diferenciación?
  9. De que forma es reconocido un ser humano como "otro"?
  10. Por qué postula el autor que la alteridad no es posible sin etnocentrismo? Cual es tu postura al respecto?
Enviar a gdhhumanísticas antes del 23/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)

25/03 QUERIDOS ESTUDIANTES:

       DURANTE EL DÍA DE HOY LES ESTARÁ LLEGANDO UN ENLACE DE DRIVE PARA  QUE INGRESANDO ,DESDE AHI PUEDAN ACCEDER A LAS ACTIVIDADES, CORRECCIONES, COMENTARIOS ETC., DE LO QUE CADA UNO DE USTEDES ME ENVIARON AL MAIL Y ME SEGUIRÁN ENVIANDO. 

SE LOS ENVÍO UNO POR UNO, PARA QUE SÓLO USTEDES Y YO ACCEDAMOS A  ESOS TRABAJOS.

  LES MANDO UN FUERTE ABRAZO A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!

                                                   FERNANDO

PD: TAMBIÉN LES ENVÍO NUEVAS ACTIVIDADES!! FUERZA!!

25/03
     
                Queridos estudiantes:

                     Les pido para este viernes 27/03 que busquen artículos periodísticos en los que se observen ejemplos de lo trabajado anteriormente. 
     Pueden buscar un artículo que trabaje el tema de alteridad, o bien ejemplos de imperialismo, etnocentrismo, "encuentro", etc. 
   
           La idea es que luego de que me envíen esos artículos, podamos compartirlos y hacerles algunos interrogantes.

      Saludos!!                    
               


LOGICA 4 B


 Leer las siguientes páginas y completar las actividades que se encuentran en las mismas:

https://drive.google.com/open?id=11EPjekT4L4mB59O3ILWVITV0ATsuXtbi

Enviar a gdhhumanisticas@gmail.com antes del 28/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)

25/03 QUERIDOS ESTUDIANTES:

       DURANTE EL DÍA DE HOY LES ESTARÁ LLEGANDO UN ENLACE DE DRIVE PARA  QUE INGRESANDO ,DESDE AHI PUEDAN ACCEDER A LAS ACTIVIDADES, CORRECCIONES, COMENTARIOS ETC., DE LO QUE CADA UNO DE USTEDES ME ENVIARON AL MAIL Y ME SEGUIRÁN ENVIANDO. 

SE LOS ENVÍO UNO POR UNO, PARA QUE SÓLO USTEDES Y YO ACCEDAMOS A  ESOS TRABAJOS.

  LES MANDO UN FUERTE ABRAZO A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!

                                                   FERNANDO

FILOSOFIA 5 A Y 5 B

FILOSOFIA 5 A Y 5 B

  • Responder la siguiente guía a la luz del siguiente texto:

https://drive.google.com/open?id=1zB2xD5dwwo0JhkThjWSJsi8VsrBTQsBS


GUÍA DE FILOSOFÍA

Capitulo 1

1.       Diferenciar ciencia de filosofía
2.       Diferenciar ideología de filosofía
3.       Realice una línea de tiempo considerando los elementos mas relevantes de la historia de le filosofía
4.       Caracterizar la filosofía del siglo XX
5.       Diferencie origen de comienzo de la filosofía

6.       Desarrolle los orígenes de la filosofía que distingue K. Jaspers

https://drive.google.com/open?id=1zB2xD5dwwo0JhkThjWSJsi8VsrBTQsBS

Enviar a gdhhumanisticas@gmail.com antes del 21/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)


  • Formulá cinco preguntas que te hayan surgido luego de ver el siguiente video


https://www.youtube.com/watch?v=EIBLH2t2QAY

Enviar a gdhhumanisticas@gmail.com antes del 28/03 (Formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11)

25/03 QUERIDOS ESTUDIANTES:

       DESDE EL DÍA DE HOY LES ESTARÁ LLEGANDO UN ENLACE DE DRIVE PARA  QUE INGRESANDO ,DESDE AHI PUEDAN ACCEDER A LAS ACTIVIDADES, CORRECCIONES, COMENTARIOS ETC., DE LO QUE CADA UNO DE USTEDES ME ENVIARON AL MAIL Y ME SEGUIRÁN ENVIANDO. 

SE LOS ENVÍO UNO POR UNO, PARA QUE SÓLO USTEDES Y YO ACCEDAMOS A  ESOS TRABAJOS.

  LES MANDO UN FUERTE ABRAZO A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!

                                                   FERNANDO


FEyC 2 A y 2B

T.P n° 2- Fecha de entrega: 2°A martes 24/3- 2°B lunes 23/3
Condiciones: enviar por mail a marianadiessler@gmail.com en formato Word- tipo y tamaño de fuente: Arial 11

Consigna: leer el capítulo 1 del libro "Formación ética y ciudadana 2"- edit. Doce Orcas y a partir de él:
1) diferenciar los conceptos de Estado y Nación.
2) Con relación a la Constitución argentina:
a- ¿Dónde y en qué año fue finalmente sancionada?
b- ¿Por qué fue rechazada por Buenos Aires y de qué modo reaccionó esta provincia luego de su sanción?
3) ¿Qué implicaron el Pacto de San José de Flores y el Tratado de San Nicolás? Citar y desarrollar las características de cada uno.

*Nota: quien no tenga acceso a la bibliografía solicitada, podrá hacerlo a partir de Internet u otro/s libro/s siempre y cuando se indique detalladamente.

GEOGRAFIA 2 B

Estimados alumnos les envio un cuestionario para Geografía

CONSIGNAS PARA LA ENTREGA

* FECHA DE ENTREGA JUEVES 19/3 SE ENVÍA POR CORREO A pmcjimenez@gmail.com
* SE PUEDE UTILIZAR EL LIBRO O MATERIAL DE INTERNET.
* AL  FINALIZAR LA ACTIVIDAD ACLARAR EL LIBRO Y/O LAS PAGINAS DE INTERNET
* EN EL ASUNTO DE CORREO PONER: GEOGRAFÍA-2B-NOMBRE DEL ALUMNO
* SE ENTREGA EN UN ARCHIVO DE WORD

1) ¿ Qué es el Estado?
2) ¿Cuáles son sus elementos?. Explicarlos
3) ¿ Qué son los límites?. Describir los tipos.
4)¿ Qué es una sociedad ?.
5) ¿ Qué característica tiene una Nación?.
6) Establecer diferencias y similitudes entre Estado , Nación y País.
7) Definir Cultura.
8) Definir Estados Nacionales y Plurinacionales. Dar ejemplos.
9) Tomando como Estudio de caso Argentina:
     a) Mencione como esta conformado el Gobierno Argentino actualmente
     b) Breve descripción del territorio argentino
     c) Caracterice la población que vive en nuestro país.


TRABAJO PRÁCTICO QUIMICA 5TO B

MODELO ATÓMICO

PROF. VERONICA TORIJA


última fecha de entrega   20 de marzo

1)MIRAR EL VIDEO


2) CUESTIONARIO

A) ¿QUÉ SIGNIFICA ÁTOMO?
B) EN QUE CONSISTE EL MODELO DE DALTO
C) ¿CUÁL FUE EL MODELO PROPUESTO POR THOMSON?
D)¿EN QUÉ CONSISTIÓ LA EXPERIENCIA DE RUTHERFORD?
E)  CUALES SON LAS PARTÍCULAS QUE INTEGRAN UN ÁTOMO?
F) EXPLICA LOS 3 POSTULADOS DE BOHR

Historia 2 A

SIC 4A

T.P  repaso documentos comerciales
Mirar los videos y responder
1) ¿qué son los documentos comerciales y su uso?
2) ¿Què documentos que vimos el año anterior no se encuentran en los videos y explicar su uso?
3) Ordenar según momento de emisión del primero a último, indicando cuantos ejemplares se usan y quien emite cada documento

Enviar en Word al mail profjuanmarchese@gmail.com


https://www.youtube.com/watch?v=rCI_wXZhte0


https://www.youtube.com/watch?v=5QdQd1vUGEc


https://www.youtube.com/watch?v=v84C5Cw55NA


https://www.youtube.com/watch?v=cGIqvcGVVpw


https://www.youtube.com/watch?v=55McP4e68P0


https://www.youtube.com/watch?v=timDU2s_2OY


https://www.youtube.com/watch?v=mjr7uA0KsoI


https://www.youtube.com/watch?v=BiolOoli13E


https://www.youtube.com/watch?v=Crek-cmgxuY

Contabilidad 5A

Trabajo práctico
 Realizar en Excel los asientos de los siguientes trabajos y enviar por mail profjuanmarchese@gmail.com


Con los siguientes saldos elaborar ajuste para una empresa que cierra balance el 31/12

Caja $12.000  Impuestos a pagar  $8.500   Banco Ciudad  $19.500   Proveedores  $3000   Mercadería $5.000 Acreedores $1.500  Rodados $50.000  Ventas $26000 Alquiler cobrado  x adelantado $10.000 Instalaciones $12.000  Intereses pagados x adelantado $1.200  Moneda extranjera $12.000 Valores a depositar $6.500 Deudores por ventas $22.000 Muebles y Utiles $15.000 Resultados no asignados $20.000 Compras $20.000

datos adicionales:

El arqueo de caja es de $11.000 pero existen gastos sin registrar por $1.200

La empresa realiza amortización lineal

Se omitió registrar el depósito de cheques de terceros en cuenta bancaria

Los deudores se calculan en un 10% como incobrables y un 8% se encuentra en juicio

La cotización de los 500 euros es de $25 c/uno al cierre

Se omitió registrar el pago de impuestos con cheque propio

La existencia final de mercadería es de $6.000







Con los siguientes datos calcular Capital y realizar asientos de libro diario

Caja $7.000 Proveedores $4.500 Amortización acumulada instalaciones $2.000 Documentos a cobrar $3.000  Banco Ciudad $12.000  Instalaciones $10.000 Acreedores $3.000 Rodados $40.000  Mercadería $6.500 amortización acumulada rodados $24.000

1  1     Compra de mercadería $5.000 pago mitad en efectivo y mitad se adeuda en cuenta corriente

2  2     Pago de alquileres $3.000 con cheque propio

3  3     Venta de mercadería $8.000 cobrado mitad en efectivo y mitad en cheque

4  4     Compra de maquinaria $30.000 se adeuda en cuenta corriente

5  5     Compra de mercadería $7.000 se adeuda en cuenta corriente

6  6     Cobro de intereses $500 en efectivo

7  7     Compra de teléfono $4000 pagado en efectivo

8  8     Venta de mercadería $5.000 se adeuda en cuenta corriente

9  9     Existencia final de mercadería $2.500
    10   La empresa realiza amortización lineal por año de alta


Organizaciones 3A

T.P.  Clasificaciones
Leer el texto que se anexa a continuación.
Realizar resumen
Tomando las siguientes organizaciones realizar la clasificación de las mismas según todas las características:   Coca-Cola/  Colegio guardia de honor/ Banco Nación/ Tambo lechero/ Empresa familiar de transporte

Enviar por mail en archivo Word profjuanmarchese@gmail.com


Las empresas y por qué clasificarlas

Antes de entrar a analizar la clasificación de las distintas empresas, definamos de forma muy breve que es una empresa. Una empresa es una organización o una institución que se dedica a actividades o persigue fines económicos o comerciales. Es una unidad económico-social que se integra por elementos humanos, técnicos y materiales. Si quieres ampliar la información sobre que es una empresa, te recomendamos que visites este artículo.

La clasificación de una empresa no es siempre tarea fácil, a la diversidad de sus productos y procesos se une el factor geográfico o incluso cultural.

¿Por qué necesitamos hacerlo? Hay muchas razones para categorizar el tipo de organizaciones:

·        Regulación: poder agrupar a las empresas es imprescindible para legislar su funcionamiento. No podría existir una normativa para cada tipo de empresa.

·        Convenios: de una forma parecida, es necesario para la negociación y definición de convenios entre los trabajadores y las empresas.

·        Estadística: para saber la situación real de un país se debe analizar su tejido empresarial. Manejar los datos de forma independiente sería imposible, de ahí la importancia de mantener una clasificación actualizada.

Ya sabes que a las empresas las podemos clasificar en función a diversos aspectos, así que vamos a nombrarlos y pararnos a explicar un poco cada uno de ellos.

Clasificación de las empresas según su actividad o giro

Como aclaración previa, debes saber que los conceptos de actividad y giro de una empresa son utilizados como sinónimos.
Existen tantas actividades o giros de empresas como empresas existen. La situación actual y pasada, su producto, el tamaño o su competencia hacen que el giro comercial de una empresa sea casi único.
A pesar de ello vamos a tratar de definir una clasificación de las empresas de acuerdo a su giro.

Empresas Industriales

Son aquellas empresas en donde la actividad es la producción de bienes por medio de la transformación o extracción de las materias primas. Se pueden clasificar como: extractivas, que se dedican a la extracción de recursos naturales sean renovables o no. Las manufactureras, que son las que transforman las materias primas en productos terminados. Estas últimas a su vez pueden ser: empresas que producen productos para el consumidor final, y  empresas que producen bienes de producción. Las agropecuarias, que tienen la función de la explotación agrícola ganadera.

El giro industrial de una empresa implica un proceso de transformación. Este proceso podrá hacerse íntegramente en la empresa o solo ser esta una parte más.
Este tipo de empresas, aunque tradicionalmente han sido muy dependientes de la mano de obra, cada vez más su giro o actividad depende de su capacidad tecnológica.

Empresas Comerciales

Se trata de empresas intermediarias entre el productor y el consumidor en donde su principal función es la compra y venta de productos terminados aptos para la comercialización.

Las empresas comerciales se pueden clasificar en:

·        Mayoristas: realizan ventas a otras empresas en grandes volúmenes, pueden ser al menudeo o al detalle.

·        Menudeo: venden productos en grandes cantidades o en unidades para la reventa o para el consumidor final.

·        Minoristas o detallistas: venden productos en pequeñas cantidades al consumidor final.

·        Comisionistas: la venta es realizada a consignación en donde se percibe una ganancia o una comisión.

¿Cuántos nombres de empresas comerciales se te ocurren ahora mismo?

Seguro que muchos.

La mayoría de negocios a pie de calle que ves cada día son minoristas y son donde hacemos nuestras compras habituales.
Imagínate si sumamos a esa lista de empresas comerciales minoristas a las grandes distribuidoras e intermediadoras. Has acertado, las empresas de giro comercial son mayoría.

Empresas de servicios

Son empresas que brindan servicios a la comunidad, pudiendo tener o no fines de lucro.

En esencia son otra forma de empresas comerciales, pero la diferencia es que el valor ofrecido es intangible. Servicio frente a producto.

Se pueden clasificar a su vez en:

·        Servicios públicos varios: comunicaciones, energía, agua

·        Servicios privados varios: servicios administrativos, contables, jurídicos, entre otros.

·        Transporte: de personas o mercaderías.

·        Turismo.

·        Instituciones financieras.

·        Educación.

·        Salud.

·        Finanzas y seguros.

Te recomendamos que visites este artículo para saber más sobre la clasificación de empresas de servicios

Además de lo que hemos visto, según la actividad, las empresas también se pueden calificar como:

·        Empresas del sector primario: en que se relaciona con la transformación de recursos naturales en productos primarios no elaborados, los que se utilizan después como materia prima. Aquí podemos encontrar la ganadería, agricultura, acuicultura, caza, pesca, silvicultura y apicultura.

·        Empresas del sector secundario: en el que se transforma la materia prima en productos de consumo o bienes de equipo que se pueden utilizar también en otros ámbitos del mismo sector. En este sector podemos hablar de industria, construcción, artesanía, obtención de energía.

·        Empresas del sector terciario: o sector servicios. Abarca todas las actividades económicas relacionadas con los servicios materiales que no producen bienes, y generalmente se ofrecen para satisfacer necesidades de  la población. Aquí podemos hablar de finanzas, turismo, transporte, comercio, comunicaciones, hostelería, ocio, espectáculos, administración pública o servicios públicos (de Estado o iniciativa privada).

Clasificación de las empresas según el origen del capital

Las empresas en función de dónde procede el capital se puede dividir en diferentes tipos:

Públicas

Se trata de empresas en donde el capital pertenece al estado y en las que se pretende satisfacer las necesidades sociales. Pueden ser centralizadas, descentralizadas, estatales, mixtas y paraestatales.

Las empresas públicas en la mayoría de países de occidente han visto restada su relevancia en las últimas décadas. La liberalización de mercados vino de la mano del paso de muchas empresas públicas a manos privadas, y ha sido tendencia desde finales del siglo XX.

Privadas

Se trata de empresas en donde el capital es propiedad de inversionistas privados y son lucrativas en su totalidad. El origen de capital es privado.

Pueden ser:

·        Nacionales: el capital pertenece a inversionistas de un mismo país.

·        Extranjeros: los inversionistas son nacionales y extranjeros

·        Trasnacionales: se trata de capital de origen extranjero y las utilidades las reinvierten en los países de origen.

En manos privadas las empresas suelen tener un único objetivo, maximizar su beneficio.

Semipúblicas

Las empresas semipúblicas, mixtas o semiprivadas utilizan capital público para su funcionamiento pero su gestión es privada. El apoyo público permite afrontar proyectos que solo con fondos privados sería inviable.

Estas alianzas público-privadas se pueden encontrar en sectores estratégicos de la economía, llamados así por ser considerados esenciales para un país y que , por tanto, deben contar con cierta intervención del estado.

Algunos de estos sectores son energético o vivienda.

Clasificación de las empresas según la magnitud de la empresa

Con respecto a este criterio las empresas se pueden clasificar en:

Pequeñas, medianas o grandes, aunque generalmente hay una diferenciación entre grandes empresas y pequeñas y medianas empresas (pymes).

Las empresas pequeñas pueden ser conocidas como:

·        Pequeñas empresas: su capital, ingresos y número de trabajadores son reducidos, de hecho no trabajan más de 20 personas.

·        Microempresas: con un capital, número de trabajadores e ingresos en cuantías personales, de hecho no hay más de 10 personas entre empleados y trabajadores.

·        Famiempresas: en que la familia es el motor del negocio. Son empresas familiares.

Clasificación de las empresas según su forma jurídica

Teniendo en cuenta quién es titular de la empresa y la responsabilidad legal de los propietarios de ésta, podemos hablar de:

·        Empresas individuales: conformados por sólo una persona que puede responder frente a terceros con sus bienes (autónomos) con responsabilidad ilimitada, o hasta el monto aportado para la empresa, en empresas individuales de responsabilidad limitada o EIRL.  Hablamos de empresas familiares o pequeñas.

·        Las cooperativas y organizaciones de economía social.

·        Sociedades o empresas societarias: que son las que se conforman por varias personas. Son las empresas de sociedad colectiva, sociedad de responsabilidad limitada, sociedad anónima, sociedad comanditaria y sociedad de acciones simplificada SAS. Ver más en: las diferentes formas jurídicas a adoptar.

·        Unión temporal de empresas: una UTE es una colaboración puntual de dos o más empresas en un proyecto en concreto. Son muy frecuentes en obra civil, donde varias empresas constructoras unen sus fuerzas para poder aspirar a proyectos que por separado no podrían.

Clasificación de las empresas según su ámbito estatal

Las empresas en función a este aspecto pueden ser:

·        Nacionales: si desarrollan la actividad en un solo país, el propio.

·        Multinacionales: que desarrollan actividades a la vez en varios países, también se conocen como transnacionales.

·        Regionales: que desarrollan su actividad en una sola región

·        Locales: están enfocadas a su propia localidad o a un terreno corto.

Clasificación de las empresas por su finalidad

Aunque pueda parecer que todas las empresas solo buscan más y más beneficios, no siempre es así.

·        Sin ánimo de lucro: organizaciones cuyo fin no es aumentar la facturación sino tener un impacto social positivo. Sus ingresos están destinados a la supervivencia económica de la empresa, buscan ser viables en vez de rentables. Aunque tengan colaboradores que trabajen de forma desinteresada también pueden tener trabajadores asalariados si el funcionamiento de la empresa lo requiere.

·        Con ánimo de lucro: no hace falta presentar estadísticas oficiales para saberlo, son la mayoría. Dentro de este grupo hay casi infinitos puntos de vista; empresas a las que no les importa nada más que la cuenta de resultados o empresas que valoran otros factores como el desarrollo sustentable o la satisfacción de sus empleados.

·        Con fines sociales: este es el fin último de las empresas públicas, maximizar el bienestar de los ciudadanos del país.

·        Con fines deportivos: existen clubes deportivos que tienen más volumen de negocio que muchas multinacionales. Estos clubes son empresas pero no se gestionan con un criterio económico. Su finalidad es maximizar los resultados deportivos.

No siempre el dinero es el fin, ¿no te parece?

Clasificación de las empresas por su tamaño o el personal ocupado

El tamaño de la empresa es una de las variables de clasificación más básicas y más importantes a la vez.

Muchas normas empiezan o dejar de ser aplicables a partir de cierto número de empleados. De la misma manera, un número mínimo es requisito para acceder a ayudas públicas o privadas. También es importante en el pago de impuestos, y en función de su tamaño y condición se integrarán en un régimen fiscal u otro.

·        Unipersonales: 1 empleado autónomo.

·        Pequeñas: de menos de 250 empleados.

·        Medianas: entre 250 y 1000 empleados.

·        Grandes: con más de 1000 trabajadores.

Esta clasificación, como te podrás imaginar, puede atender a diferentes criterios, pero estas cifras se suelen manejar en términos de normativas y regulaciones.

Otras clasificaciones de empresas

Además de las que hemos visto, existen otras formas de agrupas a las corporaciones. Como Financieras, las que se clasifican por el monto de su capital:

·        Por las ventas: se determina el tamaño en base al monto de las ventas de las empresas en el mercado

·        Por la producción: se refiere al grado de maquinización que se da en el proceso de producción.

Por último, podríamos clasificarlas por la forma de nacimiento, como startup, como excisión de otra organización o compañía (spin-off), como fruto de un proyecto o de forma tradicional.