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lunes, 29 de junio de 2020

TIC- 3A Y 3B

TIC - 3A Y 3B

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Buena Semana!

PROGRAMACIÓN

Los algoritmos son independientes de los lenguajes de programación. En cada problema el algoritmo puede escribirse y luego ejecutarse en un lenguaje diferente de programación. El algoritmo es la infraestructura de cualquier solución, escrita luego en cualquier lenguaje de programación
¿Qué es programar?
Es el conjunto de Instrucciones que se indican a un ordenador para que realice un proceso de datos  o una acción mediante un Lenguaje.
 

Etapas para la solución  de un problema por medio de un computador
Analizaremos entonces, algunos conceptos esenciales que nos permitirán finalmente efectuar la tarea de Programar:
PENSAR: Formar y ordenar en la conciencia ideas y conceptos. El pensamiento es un atributo del hombre.
ANALIZAR: Estudiar detalladamente las partes de un problema.
RAZONAR: Deducir unas ideas de otras para llegar a ciertas conclusiones.
RAZONAMIENTO: Es aquella forma lógica que consiste en elaborar un juicio desconocido a partir de otros conocidos. Hay 2 clases de razonamiento:
§  Deductivos: A partir de una afirmación universal se llega a una afirmación particular.
§  Inductivos: Van de la recolección de datos particulares a la afirmación de una verdad universal.
LÓGICA: Análisis del Pensamiento. Es la ciencia que trata los principios válidos del razonamiento. Es el estudio del esfuerzo por determinar las condiciones que justifican una conclusión válida partiendo de PROPOSICIONES o PREMISAS dadas.
LOGICA FORMAL. Conjunto de leyes y reglas relativas al razonamiento deductivo.
PROGRAMAR Fraccionar un problema que debe resolver un Ordenador en instrucciones codificadas aceptables por la máquina.
DIAGRAMAR: Analizar lógicamente una situación propuesta y expresarla por medio de un Esquema o Figura Gráfica.
LENGUAJE: Sistema de símbolos o señales que se emplea para comunicarse. En Informática es el conjunto de caracteres, símbolos y reglas que unidos proporcionan instrucciones a un ordenador.

MATEMÁTICA - 2A

MATEMÁTICA - 2A

INDIVIDUAL
ENVIAR A : ribada.emanuel@gmail.com
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 3/07/2020
Resuelvan los siguientes problemas utilizando INECUACIONES.

Ej:
Lorena tiene 20 años menos que Andrea. Si las edades de ambas, suman menos de 86 años.  ¿Cuál es la máxima edad que podría tener Lorena?

Solución:

L = A -20
L+A < 86
Reemplazo L ( donde dice L escribo A-20)

A-20+A < 86
2A - 20 < 86
2A < 86+20
2A < 106
A < 106/2
A < 53
El valor máximo que puede tomar la edad de Andrea es 53.
Volviendo a la primer igualdad: L = 52-20 = 32
32 ES LA EDAD MÁXIMA QUE PUEDE TENER LORENA

a)Si al doble de la edad  de Mirtha  se le resta  17 años, resulta menos de 35, pero si a la mitad de la edad de Mirtha se le suma 3 el resultado es mayor que 15. ¿Qué edad tiene Mirtha?

b)Ana y Beatriz preparan pasteles. Si el triple de lo que prepara Ana más lo de Beatriz es mayor que 51 y, si además el doble de Ana menos lo de Beatriz es 24, ¿Cuál es la cantidad mínima de pasteles que pueden hacer juntas?



MATEMÁTICA - 3A

MATEMÁTICA - 3A

INDIVIDUAL
ENVIAR A : ribada.emanuel@gmail.com
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 3/07/2020

ECUACIÓN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS
De la misma manera que trabajamos para llegar a la ecuación de una recta conociendo su pendiente y un punto, ahora buscaremos la ecuación de la recta que pasa por dos puntos.
Lo primero que tenemos que hacer es encontrar la pendiente de la recta.
La pendiente de la recta responde a la fórmula:

m  =  y2-y1
                  x2-x1

Una vez hallada la pendiente la reemplazamos en la fórmula ya conocida:
  y - y1 = m (x- x1)


Recordemos que los puntos se forman por: p1: (x1;y1) y p2:( x2;y2)

Ejemplo: para los puntos ( 1;2) y (2;5):
Buscamos la pendiente:

m=   5-2    =  3
        2-1   

Ahora reemplazo la pendiente en la fórmula

y-2 = 3 (x - 1)
y-2= 3x-3
y= 3x - 3 + 2
y=3x - 1

.HALLAR LA ECUACION DE LA RECTA QUE PASAR POR LOS PUNTOS:

a) ( 3;2) y (4;3)

b) (2;-3) y ( 0;1)

c) (-2;-1) y ( 3;4)