BIOLOGIA 1A

a partir de ahora le voy a pedir que se unan a la clase de CLASSROOM DE GOOGLE con este código 4uwlpo3

donde dejare actividades, nos encontremos en persona virtual a explicaciones y clases de consultas y exámenes
CLASSROOM es una aplicación de GOOGLE que se encuentra en Internet no tendrán que bajarse ningún programa ni nada

BIOLOGIA 2B

a partir de ahora le voy a pedir que se unan a la clase de CLASSROOM DE GOOGLE con este código k3nk3y6

donde dejare actividades, nos encontremos en persona virtual a explicaciones y clases de consultas y exámenes
CLASSROOM es una aplicación de GOOGLE que se encuentra en Internet no tendrán que bajarse ningún programa ni nada

BIOLOGIA 2A

a partir de ahora le voy a pedir que se unan a la clase de CLASSROOM DE GOOGLE con este código irxgb6j

donde dejare actividades, nos encontremos en persona virtual a explicaciones y clases de consultas y exámenes
CLASSROOM es una aplicación de GOOGLE que se encuentra en Internet no tendrán que bajarse ningún programa ni nada

biologia 3A

a partir de ahora le voy a pedir que se unan a la clase de CLASSROOM DE GOOGLE con este código 52jtll2

donde dejare actividades, nos encontremos en persona virtual a explicaciones y clases de consultas y exámenes
CLASSROOM es una aplicación de GOOGLE que se encuentra en Internet no tendrán que bajarse ningún programa ni nada

BIOLOGIA 3B

a partir de ahora le voy a pedir que se unan a la clase de CLASSROOM DE GOOGLE con este código aau25fa

donde dejare actividades, nos encontremos en persona virtual a explicaciones y clases de consultas y exámenes
CLASSROOM es una aplicación de GOOGLE que se encuentra en Internet no tendrán que bajarse ningún programa ni nada

 donde 

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1A, 2B, 3A, 4A, 4B, 5A, 5B

Hola a todos!

Perdón que los contacto un sábado, pero es para aclarar ciertas cuestiones de la semana que viene.
Como ya saben, vamos a hacer el modelo de evaluación.

• Si alguno utiliza otro mail que nos sea el que entrego a los preceptores, me avisa.
• El modelo, es simplemente para que se familiaricen con el nuevo formato (google forms), y se saquen todas las dudas que tengan al respecto, ya sea el tiempo, como responder, etc.
• No va con nota.
• El contenido no tiene que ver con la evaluación real. Repito, es sólo para que aprendan a usar el formato. Si es importante que intenten hacerlo por si el mismo presenta dificultades, pero no se preocupen por el contenido (si no se acuerdan).
• Tienen que conectarse 5 minutos (como máximo) antes del horario pautado, ya que en ese momento es cuando les voy a enviar los links con las evaluaciones. Recuerden también que tienen un tiempo límite para hacerlo. No pueden dejarlo "para después".

Aclarando esto, les dejo las fechas y horarios:

1°A: Miércoles 29/04 a las 12:00 hs.

2° B: Lunes 27/04 a las 12:00 hs.

3° A: Martes 28/04 a las 12:00 hs.

4° A:  Martes 28/04 a las 12:00 hs.

4° B: Martes 28/04 a las 12:00 hs.

5° A: Miércoles 29/04 a las 12:00 hs.

5° B: Miércoles 29/04 a las 12:00 hs.

Cualquier cosa me escriben al mail o al hangouts.

Cariños y buen finde!

Prof. Agustina (agustina.innocenti@bue.edu.ar)

LOGICA 4 B

HOLA A TODOS/AS

•   Corrigiendo los trabajos que me han enviado, noté que el tema que más dificultades presenta es el de los Razonamientos. En días anteriores les dejé dos videos y un audio explicando este tema.
•  En esta oportunidad les dejo un video que grabé para retomar el mismo tema:

https://www.youtube.com/watch?v=If3CuIAd7mY

• En la próxima publicación les dejo nuevos ejercicios!!  

CUALQUIER DUDA ME ESCRIBEN!!

   SALUDOS A USTEDES Y SUS FAMILIAS!!!

FILOSOFIA 5A Y 5B

HOLA A TODOS/AS!!

•   Les dejo un video explicando  la próxima actividad:

https://youtu.be/CGJ5aNsoT6s

• De todas formas les dejo también un punteo escrito, por si quedan dudas

•    Desde la concepción aristotélica, intentar pensar el "justo medio" de estos extremos 

1. OCIO- HIPER-PRODUCTIVIDAD
2. SOLO "EL YO"- SOLO "EL OTRO"
3. DESINFORMACIÓN- SOBREINFORMACIÓN

• Acá un video y un pequeño archivo para que puedan comprender el concepto!

https://drive.google.com/open?id=1XQwHsRBnVPfDeit1I-XukLNCN8sLNhAi

https://www.youtube.com/watch?v=ytXkLOxi0Wo  

Entregar antes del 02/05

SALUDOS PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS!!!!

biologia 3A 3B

ATENCIÓN
A partir de ahora utilizaremos esta cuenta para comunicarnos
igual yo se los recordare en cada trabajo que hagamos

JEMBIOLOGO.1A@GMAIL.COM

la tarea ya mandada pueden mandarla acá o a la anterior

gracias y disculpen pero me tengo que empezar a organizar mas

biologia 2A 2B

ATENCIÓN
A partir de ahora utilizaremos esta cuenta para comunicarnos
igual yo se los recordare en cada trabajo que hagamos

JEMBIOLOGO.2AB@GMAIL.COM

la tarea ya mandada pueden mandarla acá o a la anterior

gracias y disculpen pero me tengo que empezar a organizar mas

biologia 1A

ATENCIÓN
A partir de ahora utilizaremos esta cuenta para comunicarnos
igual yo se los recordare en cada trabajo que hagamos

jembiologo.1a@gmail.com

la tarea ya mandada pueden mandarla acá o a la anterior

gracias y disculpen pero me tengo que empezar a organizar mas

TUTORIA 2 A

                                                          TRABAJO PRACTICO N 4 : EL ENOJO

Buenos Días Chicos. ¿como están?

En el presente trabajo,  vamos hablar de las reacciones que tienen en diferentes situaciones, que les provocan enojo.

Fecha de entrega: 6/05/2020

Email: anabelladeleo2090@gmail.com

Asunto del email: nombre, apellido, curso, materia, tp4

Trabajo tutoria 1 B

TP N 4

Tutoria
entregar a mvtorija@gmail.com
hasta el 7/5

Hola chicos como andan?
Una parte muy importante de primer año es la organización
 a parte en esta forma virtual de conectarnos es mas dificil
les dejo a continuación algunas sugerencias y para completar unas actividades

Tutoria 3B

Trabajo practico N4

enviar a mvtorija@gmail.com
hasta el   7 de mayo

Hola chicos como andan ?
quiero que piensen como actuán   cuando se enojan
en el diagrama que está  abajo deben leer con detenimiento y completar con una cruz
y después a continuación reflexionar como podemos cambiar  estas actitudes

Tutoria 2 B

Trabajo practico N4

enviar a mvtorija@gmail.com
hasta el   7 de mayo

Hola chicos como andan ?
quiero que piensen como actuán   cuando se enojan
en el diagrama que está  abajo deben leer con detenimiento y completar con una cruz
y después a continuación reflexionar como podemos cambiar  estas actitudes

TUTORIA 1A

trabajo n° 4
Buenos Días Chicos: ¿como andan?

En el trabajo de hoy, vamos ayudarlos a organizar su tiempo.

A continuación les dejo unas imágenes, que deben leer con atención, y realizar las actividades, lo pueden hacer en una hoja y mandarme la foto, en computadora o celular!!

FECHA DE ENTREGA:  5/05/2020

Asunto del email: Nombre, apellido, materia, curso,  TP4

Email; anabelladeleo2090@gmail.com

Por favor ,no olviden, de ponerse al día con las entregas de todas las materias!!!!!

CUALQUIER CONSULTA, NO DUDEN EN ESCRIBIRME!

Repasamos todos los animales

Animales Revisión 

1ª B  Biología

Profesora: María Elena Almeida Huerta

Fecha de entrega: 04/05/2020

Entrega vía mail: mariaelenaalmeidahuerta@gmail.com

                           Enviar en formato Word, tipo y tamaño de letra: Arial 12

                          Nombre del archivo Word y asunto del mail:

                          - Curso: 

                          - Apellido y nombre:

                          - Materia:

                          - Trabajo Práctico Nª 7

          

                         - Título: Revisión de animales

Resolver

1- Indicar a que clasificación  pertenecen los siguientes animales.

2- Nombrarlos y dar 5 caracteristicas de cada uno.

3- Mencionar 3 ejemplos mas de cada animal.

TALLER DE REFLEXIÓN 5 A Y 4 B

Buenos Días chicos: ¿como están?

Les envió el trabajo de taller que consiste con la celebración del Jubileo( el lunes se subió un texto explicando la celebración) y la historia de la MADRE ROSAURA.
Al final de las consignas esta la historieta para trabajar.

fecha de entrega: 4/05/2020.

   TRABAJO PRACTICO: JUBILEO CONGREGACIONAL: LA MADRE ROSAURA

1. LEER ATENTAMENTE LA HISTORIETA DE LA MADRE ROSAURA Y CON ESA INFORMACIÓN ELABORAR UN TEXTO SOBRE SU VIDA
2. EXPLICAR QUÉ RELACIÓN TIENE LA CELEBRACIÓN DEL JUBILEO (TEXTO PUBLICADO ANTERIORMENTE) CON LA MADRE ROSAURA.
3. Con tus palabras: ¿qué “valores” nos quiso transmitir la Madre Rosaura? 
4.  Realizar un breve texto, en donde le cuentas  a la Madre Rosaura sobre los valores que se transmiten hoy en nuestro de Colegio 
5. Utiliza la imaginación y creatividad:

·         Crea tu propio LOGO del Jubileo, podes dibujarlo y sacarle foto o realizarlo por la compu.

·         Otra opción redactar una poema o poesia  a la Madre Rosaura por estos 125 años de fundación. 

 La idea es que refleje la historia de la Madre Rosaura como fue fundando la congregación y en el día de hoy sigue viva su fundación del cual nosotros somos partes. (pueden utilizar la historieta y también el texto del jubileo)

    

MOV CULTURALES LATINOAMERICANOS 5 B

 Buen dia para todos/as!!

      Les dejo a continuación un video para introducir el próximo tema, que tiene que ver con los pueblos originarios.

   https://www.youtube.com/watch?v=s5cKScwCvzs

También les dejo un par de canciones ,para quienes no las conozcan, que son clásicos en  nuestro país e ilustran lo que les propongo que empecemos a pensar...

https://www.youtube.com/watch?v=N_juOSgR_oE

https://www.youtube.com/watch?v=IqxMGNOm4pk

UN ABRAZO ENORME PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS!!!

GEOGRAFÍA 4 AÑO A

GEOGRAFÍA 4 AÑO A
PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail.com)

Hola! espero que estén muy bien. Cuidándose mucho.
Continuando con los temas que estamos trabajando, ARGENTINA. ESTADO. LÍMITES Y COMENZAMOS  A INCORPORAR RELIEVE.
Pueden realizar esta actividad con el material que les envié , cartografía de Argentina e internet.
Entren al link que les mando, completan las preguntas y cuando ya consideran que esta bien colocan la opción  ENVIAR.
Tiempo de entrega : jueves 30 de abril.
Cuídense mucho, recuerden si necesitan escribirme pueden hacerlo lunes, jueves o viernes por la mañana .
Saludos
Prof. Jimenez

https://forms.gle/TAPCEi6ahtbYyHaC7

CS- ¿Cómo enviar Trabajos mediante Fotos desde el Celular?

¿Cómo enviar Trabajos mediante Fotos desde el Celular?

Para evitar enviar fotos sueltas y de mala calidad, les recomiendo que se descarguen en sus celulares la siguiente aplicación.

cs scanner

Esta aplicación cumple la función de escanear las imágenes mediante una fotografía con el celular, además ajusta y enfoca de manera automática hoja para una mejor lectura.

Les recomiendo que utilicen esta aplicación, ya que también permite guardar todas las imágenes en un solo archivo de PDF que podrán enviarlo de manera fácil por mail.

Recuerden que es importante enviar los archivos con nombre y apellido

A continuación les dejo un video tutorial.

Espero que les sea útil

Saludos

Prof. Silvana Fariña

3°"B"- INGLÉS

Hello everybody! 

Les dejo los ejercicios sobre Possessive pronouns, possessive adjectives y object pronouns que les comenté el martes que subiría. En estos días, subiré la solución.

Bye!

Mariana

5A Lengua: Clase 23/04

¡Hola a todos/as! ¿Cómo están? Espero que muy bien. ¿Pudieron empezar a leer “El matadero”? Como les comentaba, no es un texto sencillo, así que ¡a no desanimarse!

Recuerden que tienen todo el día de hoy para subir sus descripciones (o dibujos) al mural colaborativo. Recuerden, también, estar atentos al mural, porque la idea es que funcione como una especie de conversación virtual. Es decir, yo los voy leyendo a ustedes y, a cada uno, le hago comentarios para ampliar, profundizar o revisar lo que cada uno está aportando. Por lo tanto, cada uno tiene que mirar la devolución y hacer un nuevo comentario. Además, me gustaría que ustedes lean los aportes de sus compañeros, y vean si coinciden o no.

La idea de hoy es continuar trabajando con “El matadero”. Para eso, les pido que continúen con la lectura desde la página 10 hasta el final del cuento. Esta vez, tienen el texto, tienen el audiolibro y también tienen la siguiente historieta, que fue producida con mucha posterioridad al cuento. Recuerden que Echeverría escribió el cuento entre 1838 y 1840. La historieta, en cambio, se publicó en la década de 1990. Como pueden ver, nosotros ya trabajamos con la primera viñeta: 

El ejercicio que les propongo, entonces, es:

1. Terminar de leer (y/o escuchar) “El matadero”.
2. Leer la historieta.
3. Comparar el cuento con la historieta. Para eso, la actividad está en el siguiente formulario:https://forms.gle/ymmw14f2kukVRgpGA. Tienen tiempo de completarlo hasta el próximo lunes 27/04.

Nos encontramos en el grupo de Hangouts mañana a las 17 hs y el lunes a las 10 hs para “conversar” virtualmente sobre la lectura y la actividad.

Les mando un saludo a cada uno y sus familias,

Prof. Ángeles

GEOGRAFÍA 2 B

GEOGRAFÍA - 2 B

GEOGRAFÍA 2 B
PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail.com)

Hola! espero que estén muy bien. Cuidándose mucho.
Continuando con los temas  ESTADO. GLOBALIZACIÓN. MULTINACIONALES; les envío una actividad para que lo realicen, con el material que estuvimos trabajando.

Entren al link que les mando, completan las preguntas y cuando ya consideran que esta bien colocan la opción  ENVIAR.
Tiempo de entrega : jueves 30 de abril.
Cuídense mucho, recuerden si necesitan escribirme pueden hacerlo lunes, jueves o viernes por la mañana .
Saludos
Prof. Jimenez

https://forms.gle/8HP3Gmbx7nGYbKYV8

GEOGRAFÍA - 1 B

GEOGRAFÍA 1 B
PROF. CLAUDIA JIMENEZ (pmcjimenez@gmail.com)

Hola! espero que estén muy bien. Cuidándose mucho.
Continuando con los temas que estamos trabajando, CARTOGRAFÍA; les envío una actividad para que lo realicen, sólo mirando un Planisferio.
Recuerden que les había pedido, en la primer semana de clases , un MAPA PLANISFERIO físico político n 6, y que lo doblamos juntos para que los puedan guardar en una folio en sus carpetas.
Si no lo tienen , no es necesario que vayan a comprar, lo pueden sacar de un libro, enciclopedia o por internet.
Entren al link que les mando, completan las preguntas y cuando ya consideran que esta bien colocan la opción  ENVIAR.
Tiempo de entrega : jueves 30 de abril.
Cuídense mucho, recuerden si necesitan escribirme pueden hacerlo lunes, jueves o viernes por la mañana .
Saludos
Prof. Jimenez

https://forms.gle/uCZUPQKKXMoJK1Bm9

2B Lengua - Clase 23/04

¡Hola! ¿Cómo están? ¿Pudieron leer (o empezar a leer) “La fiesta ajena”? 

Hoy les dejo un ejercicio para avanzar sobre este cuento. Les pido que lo hagan en sus carpetas y que lean las instrucciones de entrega más abajo.

Después de leer “La fiesta ajena”, completá:

El cuento trata sobre __________________________.

El cuento es narrado por un narrador ________________________________. Podemos verlo en la siguiente cita textual: “______________________________________________”.

Durante la fiesta de cumpleaños, Rosaura imagina que ________________________________________________________. Sin embargo, ella no es una invitada más porque ________________________________________________________.

Cuando termina el cumpleaños, Rosaura se siente ________________________________________________________ porque ________________________________________________________.

Rosaura es _________________________________________________. Luciana es __________________________________________.

Por todo lo anterior, podemos concluir que el cuento se llama “La fiesta ajena” porque ________________________________________________________.

¡Atención! Este jueves 23/04 nos encontramos en el grupo de Telegram a las 11. Solo por esta semana, también nos encontramos en Telegram mañana viernes 24/04 a las 16 hs para charlar de “La fiesta ajena”.

Les pido que completen este ejercicio en sus carpetas y que les saquen fotos a las hojas.  También, saquen fotos a los ejercicios sobre sustantivos, a los ejercicios sobre adjetivos y las preguntas anteriores sobre el cuento. Tienen tiempo para mandar las fotos por mail (literatura.guardia@gmail.com) hasta el próximo martes 28/04. 

¡Los espero!

Les mando un cálido saludo a cada uno de ustedes y sus familias,

Prof. Ángeles