jueves, 28 de mayo de 2020

TALLER DE ACCIÓN Y REFLEXIÓN 1 A Y 1 B

TEMA: PENTECOSTÉS

Buenas tardes chicos, esperando que se encuentren bien. A continuación les dejo una "infografía" sobre Pentecostés. Para que puedan ir adentrándose en la venida del Espíritu Santo en nuestras vidas, que lo celebraremos este domingo.

El Domingo publicaremos una "celebración de Pentecostés", para que la puedan realizar en familia; ya que no lo podemos realizar en comunidad en la Iglesia.

Que este momento de celebración sea para compartir la Palabra de Dios en familia, para que actué el Espíritu en ustedes dándoles paz, alegría y esperanza en este tiempo tan difícil en que nos encontramos.

También les dejo una canción para que puedan escucharla:

5A Lengua: Clase 28/05

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo andan?

Espero que hayan terminado de leer “La hija del mazorquero”. Hoy vamos a hacer la siguiente actividad sobre el cuento. Les propongo cinco temas de conversación a partir de la lectura. Entren en el mural, elijan dos temas o consignas y respóndanlos. Tienen tiempo de participar hasta el próximo lunes 1 de junio. El mural va a funcionar como un foro, así que estén atentos a los comentarios. Por favor, no olviden colocar su nombre y apellido como título de lo que escriban. ¡Nos vamos leyendo!

https://padlet.com/literatura_guardia/lahijadelmazorquero

Anahí, Brian H., Heidy y Selena: ustedes siguen con sus respectivos trabajos grupales. Si ya leyeron “La hija del mazorquero” y quieren sumarse, ¡buenísimo! Si no, prefiero que se enfoquen en el TP.

El lunes que viene estaré respondiendo en el blog las preguntas que ustedes fueron formulando sobre el contexto histórico de “El matadero”. Por lo pronto, les recomiendo fuertemente que lean la última publicación de la prof. Anabella Deleo sobre la generación del 37. Será especialmente útil para las chicas que están haciendo el trabajo sobre Echeverría.

Saludos para todos y sus familias,
Prof. Ángeles

TALLER DE REFLEXIÓN 5A Y 4B

TALLER DE REFLEXIÓN 4B y 5 A

TEMA: PENTECOSTÉS

El Domingo publicaremos una "celebración de Pentecostés", para que la puedan realizar en familia; ya que no lo podemos realizar en comunidad en la Iglesia.

Que este momento de celebración sea para compartir la Palabra de Dios en familia, para que actué el Espíritu en ustedes dandoles paz, alegría y esperanza en este tiempo tan difícil en que nos encontramos.

También les dejo una canción para que puedan escucharla:

TALLER DE REFLEXIÓN 3 A Y B

TEMA: PENTECOSTÉS

El Domingo publicaremos una "celebración de Pentecostés", para que la puedan realizar en familia; ya que no lo podemos realizar en comunidad en la Iglesia.

También les dejo una canción para que puedan escucharla:

TALLER DE REFLEXIÓN 2 A Y B

TEMA: PENTECOSTÉS

El Domingo publicaremos una "celebración de Pentecostés", para que la puedan realizar en familia; ya que no lo podemos realizar en comunidad en la Iglesia.

También les dejo una canción para que puedan escucharla:

TALLER DE REFLEXIÓN 5B

TEMA: PENTECOSTÉS

El Domingo publicaremos una "celebración de Pentecostés", para que la puedan realizar en familia; ya que no lo podemos realizar en comunidad en la Iglesia.

También les dejo una canción para que puedan escucharla:

Tutoria 2 b

Tp 6 tutoria

Hola como andan ? espero que bien

si estan con algun problema o dificultad no duden en escribirme

este tema que empezamos hoy nos viene bien tanto en casa como en el cole

entregar tp a mvtorija @gmail.com

hasta el 5/6

LA CONVIVENCIA

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Hay muchas situaciones en las que es difícil saber cómo actuar correctamente. Otras veces se sabe cómo actuar, pero es difícil hacer las cosas como se piensan.

TÚ, ¿QUE HARÍAS?

1.- Estamos en una excursión. Después de comer hay un montón de desperdicios, papeles, plásticos, ........¿ tú qué harías?

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2.- Después de comer en una excursión el profesor/a indica que hay que limpiar la zona. Varios compañeros estan recogiendo los restos que quedaron por el suelo, pero algunos se hacen los remolones riéndose y haciendo burlas a los que trabajan. ¿ Tú qué harías?

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3.- Unos amigos se han empeñado en que te copies en una prueba. Y vos no estudiaste lo necesario, ellos insisten. ¿ Tú qué harías?

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4.- Estás en clase. Tienes que realizar una tarea que te ha pedido el profesor/a pero no te concentras porque un grupo de compañeros están molestando y alborotando...... ¿ tú qué harías?.

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5.- Vas por la calle con un grupo de amigos y amigas. Te cruzas con una persona que tiene un defecto físico. Uno de tus amigos empieza a hacer “chistes”, y a burlarse de ella imitando su defecto...... ¿ Tú qué harías?

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6.- Estás en el recreo. Un compañero no trajo unas galletitas porque se le hizo tarde y vino sin desayunar. ¿ Tú qué harías?

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7.- Estás en el recreo. Hay un amigo que todos los días te pide parte de tu alfajor y hace lo mismo con otros compañeros y compañeras. ¿ Tú qué harías?

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1B Lengua: Clase 28/05

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo están?

Suban el volumen para escuchar las instrucciones:

Ángeles Ch · 1B Lengua 28 de mayo.wav

Para escuchar el audio, tienen que tocar donde dice "listen in browser"

Para no perderse, recuerden leer las clases sobre secuencia narrativa en orden:

Las tareas para el jueves 4 de junio son:

Armar la secuencia narrativa de la “Odisea” (segunda parte de “Mitos y recuerdos”): https://institutoguardiadehonor.blogspot.com/2020/05/1b-lengua-clase-1905.html
Ver el video con la explicación de secuencia narrativa y hacer estos ejercicios: https://institutoguardiadehonor.blogspot.com/2020/05/1b-lengua-clase-2105.html
Hacer el siguiente ejercicio sobre verbos y sustantivos: https://drive.google.com/file/d/1XV2OPcDaR2QFb084ldK1iTMpcVYX_gl0/view?usp=sharing

Cualquier duda, me escriben.

Saludos para todos/as y sus familias,

Prof. Ángeles

PS: Los ganadores de los desafíos recibirán, cada uno, instrucciones específicas sobre las tareas por mail.

Informática 2 A y B- Transición, Animación y Diseño en Power Point

Informática 2 A y B

Prof. Silvana Fariña

Transición, Animación y Diseño en Power Point

Les vuelvo a dejar la explicación sobre como agregar estos efectos y diseño a sus presentaciones.

La transición son los efectos de entrada de las diapositivas, y lo encontrarán en la solapa de “transiciones”. Ahí encontraran los distintos efectos. Les recomiendo que apliquen el mismo efecto para todas las dispositivas

La animación son los efectos que se colca al contenido de las diapositiva. Para agregar una animación deberán SELECCIONAR LA IMAGEN QUE QUIEREN ANIMAR (o en texto, cuadro de texto, forma), luego se dirigen a la solapa de animación y ahí encontraran los distintos efectos.

Les sugiero que utilicen efectos de entrada, y sólo 1 efecto por imagen

Cuando hablamos de Diseño nos referimos al fondo de la dispositiva. Utilizar diseños nos permite enriquecer nuestra presentación. Para aplicarlo deberán ir a la solapa “diseño” y ahí encontraran todas las opciones

Les sugiero utilizar fondos cálidos, claro y no oscuros.

Tengan en cuenta también que el tipo de letra debe ser acorde al diseño. Utilicen colores, tamaño y letra que faciliten la lectura.

Si trabajan en línea les recomiendo que usen ONE DRIVE (en el blog encontrarán el tutorial)

En el caso de que tengan algún inconveniente o utilicen otra plataforma y no saben cómo incorporar estas herramientas, me escriben por privado así les indico como aplicarlas.

Recuerden realizar sus consultas con tiempo, no un día antes de la fecha de entrega y tengan en cuenta que sólo respondo de lunes a viernes

silvanafarinia@gmail.com

MATEMÁTICA 2B

Hola Chicos!

Les dejo las respuestas de las últimas actividades: Soluciones Integrar lo aprendido

¡Nos vemos en un rato en la meet!

Prof. Agustina (agustina.innocenti@bue.edu.ar)

2A y 2B – Informática y Ed Tecnológica – Act. 11

Profesoras:	Amor Irina Fariña Silvana
Fecha de entrega:	hasta el 11/06
Enviar por mail a ambas profesoras:	faiiri@gmail.com silvanafarinia@gmail.com
Asunto del MAIL:	Curso - Apellido - Materia - N° de Actividad

Esta semana realizaremos una actividad en conjunto entre informática y tecnología que consiste en la realización de un Power Point

Desde Tecnología deberán elegir UNO de estos dos temas:

1) Act. 8 – LA IMPRENTA https://institutoguardiadehonor.blogspot.com/2020/05/2a-y-2b-ed-tecnologica-act-8.html

2) Act. 9 – TELEGRAFIA ÓPTICA - TORRES CHAPPE

https://institutoguardiadehonor.blogspot.com/2020/05/2a-y-2b-ed-tecnologica-act-9.html

Desde informática deben tener en cuenta las reglas básicas de una presentación tales como:

- El fondo (diseño, no todo blanco)

- El tipo de letra

- La cantidad de texto en la dispositiva

- Las imágenes representativas en todas las diapositivas

- Animación en las imagenes y transición en las diapositivas

Deberán realizar un Power Point con 5 diapositivas

cada una deberá contar con la siguiente información,

teniendo en cuenta lo trabajado en Tecnología.

OPCION 1 - LA IMPRENTA
Diapositiva 1:	carátula: nombre del TP, nombre, apellidos, curso, asignaturas
Diapositiva 2:	¿Cómo se fabricaban antes de la imprenta los libros?
Diapositiva 3:	¿Qué es la imprenta? ¿Quién la crea? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué?
Diapositiva 4:	¿Cómo funciona?
Diapositiva 5:	¿Por qué es importante?

OPCION 2 - TELEGRAFIA ÓPTICA - TORRES CHAPPE
Diapositiva 1:	carátula: nombre del TP, nombre, apellidos, curso, asignaturas
Diapositiva 2:	¿Cómo se transmitía, antes de las Torres Chappe, la información?
Diapositiva 3:	¿Qué es la telegrafía óptica? ¿Quién la crea? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué?
Diapositiva 4:	¿Cómo funciona? ¿En qué se basa? ¿Cómo se transmiten y se codifican-decodifican los mensajes?
Diapositiva 5:	¿Por qué es importante?

2B Lengua: Clase 28/05

¡Hola, chicos y chicas! ¿Cómo están?

Suban el volumen y escuchen la explicación:

Ángeles Ch · 2B Lengua 28 de mayo.wav

(TIenen que tocar donde dice "listen in browser". De esta manera, escuchan el audio sin necesidad de bajar ninguna app)

Pinturas de René Magritte:

Acertijo: ¿Qué es lo que comparten los cuentos leídos (*) hasta ahora, que los diferencia de las pinturas de Magritte?

Los cinco primeros que arriesguen una explicación y me la manden por Gmail o por Telegram, tienen premio.

Saludos para todos/as y sus familias,

Prof. Ángeles

(*) "Primer amor", "La fiesta ajena", "Final del juego", "Conejo"

BIOLOGIA 1A 2A 3A 2B Y 3B

HOLA CHICOS .......

¿COMO SIGUEN?...SABEMOS QUE ESTA COMPLICADO..... HAY QUE SEGUIR CON FUERZA.... SEGURO ESTO VA A TERMINAR Y TENEMOS QUE ESTAR PREPARADOS PARA EL FUTURO CERCANO

BUENO LA SEMANA PASADA LES DEJE MATERIAL DE LECTURA..... ESPERO LA HAYAN LEÍDO, ACÁ LES DEJO LA PRIMER ACTIVIDAD CON ESE MATERIAL.

VAN A PREPARAR UN CRUCIGRAMA CON SUS RESPECTIVAS REFERENCIAS uno por año segun:

1ro año con la palabra REPRODUCCIÓN

2do año con la palabra METABOLISMO

3ro año con las palabras NUTRICIÓN HUMANA

PUEDE SER EN GRUPOS DE HASTA 4 ALUMNOS ESPECIFICANDO QUE HIZO CADA UNO O SOLOS, COMO PREFIERAN.

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 12 DE JUNIO.

LOS MANDAN A LOS MAIL QUE YA LES PASE

1er año a jembiologo.1a@gmail.com

2do año a y b jembiologo.2ab@gmail.com

3er año a y b jembiologo.3ab@gmail.com

RECUERDEN QUE QUIENES ACCEDEN A CLASSROOM TENDRÁN AHÍ ESTA MISMA ACTIVIDAD Y LA PODRÁN ENTREGAR POR ESA PLATAFORMA

TUTORIA 2 A

TUTORIA 2 A: TRABAJO N° 6

Hola Chicos/as ¡buen día! ¿como están?

Les envió el próximo trabajo a realizar!

Fecha de entrega: 4/06/2020 (no es un día de clase, ya que tenemos lo miércoles tutoria, pero les quiero dar una semana para que puedan hacer la actividad)